سازمانهاي پژوهش و فناوري مسئوليت پيشبرد توسعه فناوري و اجراي فرايند پيچيده تجاريسازي را براي آنها بر عهده دارند. فرايند تجاريسازي دستاوردهاي پژوهشي فناورانه در سازمانهاي پژوهش و فناوري فرايندي بسيار پرهزينه و سرمايهبر است و اغلب سازمانهاي پژوهش و فناوري به تنهايي چکیده کامل
سازمانهاي پژوهش و فناوري مسئوليت پيشبرد توسعه فناوري و اجراي فرايند پيچيده تجاريسازي را براي آنها بر عهده دارند. فرايند تجاريسازي دستاوردهاي پژوهشي فناورانه در سازمانهاي پژوهش و فناوري فرايندي بسيار پرهزينه و سرمايهبر است و اغلب سازمانهاي پژوهش و فناوري به تنهايي از عهده اجراي آن برنميآيند. از سوي ديگر صنايع به علت حضور در محيط رقابتي و براي بقا و رشد در اين فضا نيازمند محصولات و فناوريهاي نوين و برتر ميباشند كه ياريگر آنها در عرصه رقابت باشد. مزيت صنايع در فرايند تجاريسازي است، چرا كه آنها اغلب داراي منابع مالي و انساني فراواني ميباشند و اين داراييها امكان پذيرش ريسكهاي بزرگ را براي آنها فراهم ميكند. در اين ميان حلقه مفقوده، پيوند ميان سازمانهاي پژوهش و فناوري و صنايع بكارگيرنده فناوري است. يكي از راهكارهايي كه براي برطرفكردن اين مشكل و ايجاد حلقه مفقوده در برقراري پيوند سازمانهاي پژوهش و فناوري و صنايع وجود دارد بهرهگيري از كارآفريني شركتي ميباشد. كارآفريني شركتي يكي از انواع كارآفريني است كه در آن، در درون شركتهاي موجود كارآفريني صورت ميگيرد. كارآفريني شركتي به دنبال معرفي محصولات جديد و نظامهاي سازماني نوين در چارچوب شركت ميباشد. كارآفريني شركتي پنج شيوه مختلف و متفاوت دارد و هر يك از شيوههاي آن به گونهاي اين فرايند را اجرا ميكنند كه از ميان آنها كارآفريني تحصيلي و كارآفريني فرصتي بيشترين تناسب را براي تقويت رابطه همزيستي صنايع و سازمانهاي پژوهش و فناوري براي تجاريسازي دستاوردهاي پژوهشي فناورانه دارد.
پرونده مقاله
فقدان زنجيره يكپارچه از تحقيق، فناوري، توسعه و همچنين فاصله قابل توجه بين تبديل ايدههاي علمي و تحقيقاتي به محصولات و خدمات از واقعيتهاي جهان كنوني است. كشورهاي توسعه يافته جهان براي حل اين چالش، كل نظام علمي و فناوري و صنعتي جامعه، از ايجاد ايده تا تجاري سازي محصول نها چکیده کامل
فقدان زنجيره يكپارچه از تحقيق، فناوري، توسعه و همچنين فاصله قابل توجه بين تبديل ايدههاي علمي و تحقيقاتي به محصولات و خدمات از واقعيتهاي جهان كنوني است. كشورهاي توسعه يافته جهان براي حل اين چالش، كل نظام علمي و فناوري و صنعتي جامعه، از ايجاد ايده تا تجاري سازي محصول نهايي را در يك نظام كلي تحت عنوان نظام نوآوري در كنار هم و در تعامل با هم در نظر ميگيرند، يكي از اجزاي اين نظام پاركهاي علمي و فناوري است كه نقشي مهم در يكپارچه سازي توليد دانش و تجلي آن در محصولات و خدمات دارد.
در اين نظام وجود رويكرد مديريت دانش، نقش مهمي در پيوند دادن دانش و فناوري ايفا ميكند. پاركها كه از مزاياي نزديكي به منابع مهم سرمايه معنوي، زيرساختهاي مناسب و سياستهاي راهنمايي كننده بهره مند ميشوند و شركتهاي مبتني بر فناوري و موسسات دولتي را در يك محيط مديريت شده حمايت ميكنند از طريق تلفيق با مديريت دانش تعامل، توسعه فناوري و رشد اقتصادي را تسهيل ميكنند. در اين مقاله پس از مرور مختصري بر تعاريف مديريت دانش از ديد انديشمندان، مبحث پارك هاي علمي و فناوري با تمركز بر نوع شناسي پاركها مطرح مي شود. به دنبال آن دسته بندي انواع پاركها به لحاظ هدف از شكل گيري بررسي مي شود.
پرونده مقاله
تشكيل شركتهاي انشعابي دانشگاهي به عنوان يك فعاليت بارز كارآفريني دانشگاهي، يکي از سازوکارهاي رو به گسترش انتقال تکنولوژي از دانشگاهها و سازمانهاي تحقيقاتي است كه مي تواند بيشترين بازگشت مالي را براي دارندگان تكنولوژي به همراه داشته و نقش مهمي را در توسعة اقتصادي محلي چکیده کامل
تشكيل شركتهاي انشعابي دانشگاهي به عنوان يك فعاليت بارز كارآفريني دانشگاهي، يکي از سازوکارهاي رو به گسترش انتقال تکنولوژي از دانشگاهها و سازمانهاي تحقيقاتي است كه مي تواند بيشترين بازگشت مالي را براي دارندگان تكنولوژي به همراه داشته و نقش مهمي را در توسعة اقتصادي محلي و ملي ايفاء نمايد. اين مقاله در صدد است با بررسي ادبيات كارآفريني دانشگاهي، تعريف دقيقتري از اين شركتها به دست داده و اهميت تاسيس اين شركتها را از جنبه هاي گوناگون روشن سازد. مسئولين دانشگاهي در جهت زمينه سازي و مديريت شكل گيري اين شركتها در بخش دانشگاهي نيازمند شناخت بيشتري از انواع مختلف اين شركتها مي باشند. از اينرو تلاش شده است دسته بندي نسبتاً جامعي از انواع اين شركتها در اين مقاله ارائه گردد.
پرونده مقاله
كارآفريني يك مديريت فرصتمدارانه بر منابع توليد است. فرصت شناسي از مهمترين مهارتهاي مميزه كارآفرينان است كه تاكنون ابزاري براي اندازهگيري اين مهارت تدوين نشده است. در اين مقاله سعي شده است ابزاري براي اندازهگيري مهارت افراد در تفكيك فرصتها از تهديدات ارائه شود. اين ابزار چکیده کامل
كارآفريني يك مديريت فرصتمدارانه بر منابع توليد است. فرصت شناسي از مهمترين مهارتهاي مميزه كارآفرينان است كه تاكنون ابزاري براي اندازهگيري اين مهارت تدوين نشده است. در اين مقاله سعي شده است ابزاري براي اندازهگيري مهارت افراد در تفكيك فرصتها از تهديدات ارائه شود. اين ابزار براساس الگوي تجزيه مهارت ”مورفي“ و الگوي قرينهاي ”برانشويك“ ساخته شده است. براي نشان دادن پتانسيلهاي ابزار ساخته شده در تحليل مهارت فرصت شناسي افراد، مثالي عملي نيز ارائه شده است. ابزار تدوين شده پس از تكميل و تاييد روايي و اعتبار آن ميتواند در طيف وسيعي از فعاليتهاي آموزشي، پژوهشي، اجرا و ارزيابي سياستهاي توسعه كارآفريني مورد استفاده قرار گيرد.
پرونده مقاله
تحقق توسعه مبتني بر دانايي كه از محورهاي اصلي چشمانداز 20 ساله و برنامه چهارم توسعه كشور است، نيازمند تشكيل و توسعه نظام ملي نوآوري به عنوان هادي و تسهيلكننده نظاممند تحقق نوآوري در سطوح كلان، ميانه و خرد در جامعه است. اين نظام با محوريت و بر پايه دانشگاه كارآفرين به عن چکیده کامل
تحقق توسعه مبتني بر دانايي كه از محورهاي اصلي چشمانداز 20 ساله و برنامه چهارم توسعه كشور است، نيازمند تشكيل و توسعه نظام ملي نوآوري به عنوان هادي و تسهيلكننده نظاممند تحقق نوآوري در سطوح كلان، ميانه و خرد در جامعه است. اين نظام با محوريت و بر پايه دانشگاه كارآفرين به عنوان نسل سوم دانشگاه، ظهور و بروز پيدا ميكند. بدين ترتيب، با بروز تحول در دانشگاه هاي سنتي و پذيرش نقش توسعه اقتصادي، دانشگاه كارآفرين علاوه بر آموزش و پژوهش، عامل تحقق نوآوري فناورانه به ويژه در فضاي فناوريهاي پيشرفته ميگردد و از اين طريق پايه هاي نظام ملي نوآوري مستحكم و زمينه براي تحقق توسعه مبتني بر دانايي فراهم ميشود. اين امر در كشورهاي مختلف دنيا و مستقل از فرهنگ و بوم داراي نمونه هاي موفق فراواني است كه بر پايه مفاهيم ياده شده به برخي از آنها ميپردازيم.
پرونده مقاله